山西大學商務學院舉行2019-2020年度公派留學歸國人員匯報會
http://www.dsmbuzz.com  2020年12月3日  來源:華禹教育網

  12月1日下午,山西大學商務學院2019-2020年度公派留學歸國人員匯報會在辦公北樓414會議室舉行。學院院長趙隨民、副院長楊繼平、副院長苗玉寧出席會議,相關職能部門負責人及相關二級學院院長、副院長、教研室主任等參加會議。會議由院長助理、國際合作與交流處處長、國際教育學院院長郭新平主持。

 
  會上,來自會計學院、信息學院、文化傳播學院、法學院、外國語學院的六名教師就海外研修期間的研修成果、感悟與收獲等進行了生動精煉的匯報。

 
  會計學院赴美國南佛羅里達大學研修教師曹宇波,率先分享了自己從“走進美國課堂到參加各類國際尖端學術論壇和會議”的經歷。她講述了從參與國際化課題研究與美國南佛羅里達大學交通分析區劃分模型的設計,延伸到財務管理建模和大數據分析等先進科研理念和技術,對我院財務管理專業和信息系統的開發都極具重要的參考價值和現實的指導意義。

 
  信息學院教師趙怡在介紹了愛爾蘭阿斯隆理工學院的概況后,就參加專業課程、參與課堂教學教研活動、深入校企合作項目的收獲及個人科研成果進行了詳實的匯報,其科研成果也將在后期結合虛擬現實技術投入到學院高校實驗室云平臺的設計之中。

 
  文化傳播學院教師王昭暉分享了自己在愛爾蘭愛蒙路語言文化學院和都柏林大學的訪學生活,以及自己在中西文化差異、課堂組織與語言教學方面的感悟。她談到,西方的課堂教學更注重培養學生的發散性思維,鼓勵學生主動參與以調動學生積極性和對學術觀點的思考,這些方法都值得我們在教學改革中借鑒。

 
  法學院教師田小芳介紹了自己在英國愛丁堡龍比亞大學的學習情況。通過專業課程的觀摩和學習,自己在學術論文寫作、家事法及國際貿易法的教學和科研方面收獲頗豐。這些先進理念與思維的碰撞,為她順利完成“執行程序中追繳違法所得問題研究”的課題研究提供了有力保障。同時,她也從跨文化交際過程中收獲了許多友誼。

 
  外國語學院教師趙瑞平在美國伊利諾伊大學研修期間,深入語言教學課堂,將自己在中西課堂語言教學差異的思考和感觸,凝煉成“實現全球化教育理念共融、優化課堂教學設計、調整教學方法與策略”三個主題,與大家做了分享和交流。在學習之余,她利用自己的語言優勢講中國故事,傳播中國文化,讓更多身邊的外國友人了解中國。

 
  來自信息學院的教師王建珍是學院唯一一名獲得國家外國專家局資助赴海外研修的教師。此次訪學也是她繼通過學院自籌資金資助項目、山西省地方合作項目赴海外研修之后,成功申報的又一國家級資助項目。在向大家深入淺出地介紹了英國概況之后,她生動地講述了自己的研修歷程和海外科研項目進展情況。通過幾次的訪學,她對英國高等教育體系非常感興趣。她談到,英國的大學形成了研究型人才、技術型人才、工程型人才、應用型人才金字塔結構,社會企業與大學形成的和諧生態系統,各類人才培養有準確的職業規劃;學院年輕的教師有機會的話更應該走出去看一看,在提升自己綜合能力的同時,為學院建設貢獻自己的力量。

 
  聽完教師們精彩的匯報后,趙隨民院長對本次匯報會作總結講話。他指出,學院自成立以來,一直高度重視選派優秀教師赴海外研修的工作,為給教師提供更多的進修機會,學院在政策上給予了大力支持。公派教師歸國后,也在各自的教學、科研和管理等崗位上發揮了重要的作用,為學院建設作出巨大的貢獻。此次赴海外研修的教師們不僅經歷學習上的考驗,更在全球疫情影響之下經歷了人生中的一次大考,這也將成為他們人生經歷中彌足珍貴的收獲之一。今后,學院還將進一步加大國際合作與交流工作的投入力度,為教師提供更多赴海外交流學習的機會。與此同時,趙隨民院長向全體教師提出要求:希望圓滿完成進修任務的教師,可以深入基層,多方位、多角度分享自己的學習經驗和收獲;也希望每一位教師以學院轉設為契機,深入思考應如何更好地做好專業建設、搭建職業教育平臺、找準定位、確定今后的發展方向。

 
  會后,與會人員合影留念。
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